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懵懂的理想

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    从小生活在农村,不像城里孩子志向那么远大,我的回忆里,那时好像都不太懂清华北大,最起码我不懂,只是一个念头的读书,读大学离开农村,过上城里人的生活,这就是我在青春期懵懂出的理想。

    记得高中时班里有个女孩,她父亲好像是工人,很自然她也就成为非农业户口,成为班里的中心人物。当时给大家的感觉,好像她是我们这群丑小鸭中的天鹅,显得那么与众不同。班主任老师对她也照顾有加,多少次做梦,我也成为非农业户口。家里邻居的一个男孩,高中毕业后考上个农业大学。我从心底羡慕,每当看到他放假提着东西回家,都像一个胜者归来。想象自己能够学业有成,放假和邻居哥哥一样风光返乡。抱着这个憧憬与梦想,摸爬滚打了几年。高考录取通知书的收到,让我实现了几年来一直藏在内心的懵懂理想。

    懵懂的年龄不知哪天冒出懵懂的理想,回忆大概初中二年级时冒出来的,之前的我只知道按部就班的学习,名次靠后时自己心理接受不了,会努力努力。懵懂理想的推动,学习动力大了很多,上学或放学的路上都在背书。初三毕业以优异的成绩升入高中,村里的同学都没有考入,我成为那届我村唯一的高中生。

    考入高中,自己感觉是个崭新的开始。努力学习,不让学过的知识有一点模糊,学过的知识全部消化掉。刚开学的一段时间,化学考试总是全班第一,别的科目也不是很差,很快平平的我显山露水,英语老师极力要我担任英语课代表。那时国家对英语科目还不是很重视,高考只占30%的分数,所以虽然是课代表,我也不想在这科上花费太多的时间,随着学就可以了。可事与愿违,英语老师总是让我晚自习去他办公室,帮助他判卷子、批改作业之类。无可奈何的情况下,我选择了跑校回家,不再住校。英语老师很气氛,整天找我的茬,每天提问我英语单词,稍有迟钝罚站一节课。当年,我们是从高中才接触英语,高中一共两年,从abc学起,一共十二本课本。每天一节英语课,每天学习的英语都是新课,那就意味着每天晚上要背下一课新单词,还要流利,否则第二天会被罚站。就是这样我也没有屈服,偶尔背不下来,站着就站着,站累了就捣乱,用尺子敲铅笔盒,英语老师没办法讲课也就让我坐下了。工作以后的职称考试,总也拉不下英语,我的英语水平都不是很吃力,这还要感谢高中时英语老师对我的锤炼。

    我是属于死读书的那种,课本可以倒背如流,一旦变换方式就不一定会了。高一的学习还很顺利,因为学的都是课本的基础知识,课后习题都会做,测试也就没有大问题。到了高二,全部进入复习阶段,考试难度也明显增加,名次虽然没有掉下去多少,但累得我精疲力尽,到后来大脑感觉总是处于死机状态,身体也越来越差,一次中毒性痢疾差点要了命,以至于高考都是在病中进行的。红眼病,用一只眼完成的高考。戴个眼睛,右眼蒙着纱布。高考前的十几天每天闭目养神,不能看书。后来父亲说,看我的状态,以为我什么学都考不上,早已给我联系好了复读的学校。去学校看高考成绩时,父亲坚决不让我自己去,怕我名落孙山做出傻事。对姐姐交代一番后,让姐姐陪我去的。接到录取通知书时,家中没有大家预想的喜悦,不是父母嫌我考得不好,而是学校离家太远了,父母不敢想象,从未出过远门的我,是否能够适应千里之外的生活,或者说是否会平安独自在外。父母最终没有坚持过我,因为他们不知道,高中两年我的步履有多么艰难,我没有力气再走一遭,更主要的是,我自己懵懂的理想已经实现。
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